Anaokulunda Öğretmenlik Yaparken Parti Kültürünü Reddetmek

(Minghui.org) Çin Komünist Partisi (ÇKP), küçük yaşlardan itibaren rejimi överek küçük yaştaki çocuklarımızın zihinlerini kirletmeye çalışıyor. Kısa süre önce, anaokulumuzun müdürü, öğretmenlere ÇKP yönetiminin 70. yıldönümünü anmak için “kırmızı” bir ders planı hazırlamalarını söyleyen bir uyarı yayınladı. Hükümetin öğrencilerimin düşüncelerini etkilemek istediğini fark ederek endişelendim ve buna razı olmak istemedim.

Eski güçlerin bu ayarlamasını derhal reddettim, Shifu Li'den beni desteklemesini rica ettim ve yöneticileri ve öğretmenleri kontrol eden tüm müdahaleci faktörleri ortadan kaldırmak için doğru düşünceler göndermeye başladım.

Bir meslektaşım, “Bazı sınıflarda bayrağı boyarken diğerleri de ulusal amblemi çiziyorlar. 'Beyaz Saçlı Kız'ın hikayesini anlatmak istiyorum. Ne düşünüyorsun?" dedi

Ona, “Öğrencilerin bu hikayeden ne öğrenmelerini istiyorsun?” diye sordum. Hikayenin, ebeveynlerinin ölümlerinden intikam almak isteyen bir kızla ilgili olduğunu söyledi.

“Bir adım geri atın ve deniz kadar engin ve gökyüzü kadar geniş alana sahip olun”, “Merhametli olmak ve insanları affetmek için her fırsatı kullanın” ve “Bu intikam almayı bırakmanın zamanı" gibi eski çağlardan bazı sözler okudum.

Şöyle devam ettim: "Atalarımız insanlara bağışlayıcı ve hoşgörülü olmayı öğretti. Unutma, bizler masum çocukları eğitiyoruz. 'Beyaz saçlı kız' hikayesi ne öğretiyor? Nefret. Nefretle dolu bir çocuk nasıl olur? Çarpık zihinli, şikayetçi, affetmeyen ve dikkatsiz bir çocuk görürsün. Bu tür insanlar mutsuzdur. Anaokulunda bile, bu tür çocuklar sorun çıkarabilir ve kazalara yatkınlar.”

“Anaokulu öğretmenleri olarak bizler güvenle ilgileniyoruz. Antik bilgeliği takip etmek, öğretmenlerin zihinlerinden savaşma ve nefret kavramlarını ortadan kaldırır, ÇKP ders kitaplarına karşı isteksizlik yaratır ve geleneksel bilgeliği kabul etmemize yardımcı olur.”

Ona Shifu Li Hongzhi'nin (Falun Dafa'nın kurucusu) takipçilerine geleneğe dönmelerini ve yolun engin olacağını söylediğinden bahsettim.

Ona Çin'in 5.000 yıllık bir geçmişi olduğunu ve dünyaca ünlü icatların övgüsünü üstlenebileceğini söyledim. “Cai Lun kağıt yapımını icat etti. Hiç kimse kağıt olmadan idare edemez. Gurur duyulacak bir şey. Çin'in kan kırmızısı bayrağı gurur duyulacak bir şey değil. Çocuklar doğruyu yanlıştan ayırt etmeyi öğrenmeli.” dedim.

Gerçek vatanseverliğin ne olduğunu açıklayarak ona ilham vermeye devam ettim. Ona şöyle sordum: “Bütün Çinliler kırmızı ışıkta geçseler, yabancılar bunu gördüklerinde ne düşünürlerdi? Muhtemelen Çinlilerde neyin yanlış olduğunu merak ederlerdi. Bu Çin'i itibarsızlaştırmaz mı?

Öyleyse çocuklara vatansever olmayı nasıl öğretebiliriz? Bizler her şeyden önce, kendi davranışlarımızı geliştirmeliyiz. Vatanseverlik, Komünist Parti bayrağını ve milli marşı içermez."

Ayrıca, ÇKP ders kitaplarında tartışılan birçok hikayenin ve sözde kahramanların komünizmi yüceltmek için üretildiğini de hatırlattım. Öğretmen söylediklerimi kabul etti ve kısa süre içinde hiç Parti içeriği olmayan bir ders planı hazırladı. O başlık şöyleydi: “Ben Çinliyim, Çin'e erken yaşlarda zafer kazandırmaya kararlıyım.” Sınıftaki çocuklar onu dikkatlice dinledi.

Öğretmen çocuklara Çin'i nasıl seveceklerini sorduğunda, bazıları sadık ve saygılı bir çocuk olarak diye söylerken, bazıları başkalarına yardım ederek diye söyledi, bazıları mütevazı olarak ve bazıları da trafik kurallarına uyarak diye söyledi. Her küçük yüzün masum ve sevgi dolu bir ifadesi vardı. Hepsi güven dolu, toplumun kurallarına uyan ve Çin'e zafer getiren onurlu Çinli vatandaşları olmak istiyorlardı.

Sınıfın geniş bölümünde, hem çocuklar hem de öğretmenler, işbirliği yapma ve yeni bir uygulama becerisini geliştirmek için kağıt katlama oyunlarına katıldılar. Bu çocuklar çok şanslıydı!

İçtenlikle erken çocukluk eğitimine katılan uygulayıcı arkadaşların öğrencilerine geleneksel hikayeleri anlatacaklarını umuyorum, böylece onlar nasıl iyi birer insan olacaklarını bileceklerdir.

Bu deneyim doğru düşünceler gönderme konusundaki güvenimi arttırdı. Her gün sınıfımdaki tüm müdahaleci faktörleri temizliyorum. Son zamanlarda, müdür bana “Ülkenin Gücünü Öğrenmek” planını silebileceğimi ve artık Çin lideri Xi Jinping'in öğretilerini çalışmama ne de ÇKP'yi seven bir ders planı yazmama gerek olmadığını söyledi.

İç çekerek kalbimden, “Teşekkür ederim Shifu!” dedim.

Çince versiyonu