​Dafa, Öğrencilerime ve Bana Büyük Katkı Sağladı

(Minghui.org) Ben bir Amerikan devlet okulunda Çince öğretmeniyim. Son zamanlarda Dafa'yı müfredatıma dâhil etmeyi denedim ve büyük bir başarı elde ettim. Sadece öğrencilerim bundan faydalanmakla kalmadı, aynı zamanda benim xinxing'im de bu süreçte gelişti.

Heavenkid'i İzlemek Olumlu Değişiklikler Getirdi

Her şey Tayvan'da New Tang Dynasty Asya tarafından üretilen Çin animasyon dizisi Heavenkid ile başladı. Her bölüm farklı bir konuya odaklanıyor, ancak hepsi olumlu mesajlar veriyordu ve iyi değerleri öğretiyordu. Bir arkadaşım kızı küçükken, ona bu dizinin DVD'lerinden bir set hazırlamıştı. Şimdi üniversitede olduğu için, arkadaşım onları öğrencilerime göstermemi önerdi.

Ben 6 ila 12. sınıflara ders veriyorum ve öğrencilerim ergenlik öncesi ve ergenlik çağındaki çocuklar. DVD setinin kapağına baktığımda, dizinin çok daha genç bir kitleye yönelik olduğu anlaşılıyordu. Bu nedenle öğrencilerim için uygun olup olmayacağından emin olamadım. Ancak dizi birçok ödül kazanmış ve profesyonel bir ekip tarafından üretilmişti, bu yüzden denemeye karar verdim. En azından görsel-işitsel girdi sağlayacak ve öğrencilerin kavrama becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacaktı. Her Cuma öğrencilerime bir bölümü göstermeye başladım.

Sadece birkaç bölüm izledikten sonra, öğrencilerim gerçekten onları hevesle izleyip konulara dikkat kesildiler. Bazıları Çinceyi yeni öğrenmeye başlamış olmasına rağmen hikayeleri gerçekten çok iyi anlıyorlardı. Öğrencilerimin çoğu bana hikayenin anlamını ve her bölümden ne öğrendiklerini doğru bir şekilde söyleyebiliyordu. Eskiden davranış sorunları olan liseli bir kız, Heavenkid'deki hikayelerin kendisi üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu söyledi. Diziden ne kadar keyif aldığını açıkça ifade etti. Ona dedim ki, "Haklısın. Sadece sen değilsin, bu dizi ben de dahil olmak üzere pek çok yetişkine yardımcı oldu."

Öğrencilerim her Cuma Heavenkid'i izlemek için sabırsızlanıyordu. Ortaokul sınıfımda öğrencilerin duygu ve düşüncelerini ifade edebilmeleri için bir pano var. Bir öğrenci "heyecanlı" duygusunun altına adını yazdığında ona "Bugün neden heyecanlısın? İyi haberlerin mi var?" diye sordum. Gülümsedi ve "Heyecanlıyım çünkü bugün Heavenkid'i izleyeceğiz" dedi.

Hikayelerdeki mesajlar öğrencilerde gerçekten yankı uyandırdı. Bazı hikayeler onlara ellerindeki işe odaklanmayı ve iyi bir iş çıkarmayı, bazıları başkalarının eşyalarını izinsiz almamayı, bazıları başkalarına zorbalık yapmamayı, bazıları da ebeveynlerine saygı duymayı öğretti. Öğrencilerimin çoğu bu hikayelerdeki değerler ve ahlaki derslerle ilişki kurabildi.

Diziyi izlemek benim için de çok yararlı oldu. Hikayeler, kendi düşüncelerim ve eylemlerim üzerinde düzenli olarak düşünmeme yardımcı oldu. Uygulamamda eksik kaldığım alanları tespit edebildim. Bu hikâyelerde sunulan geleneksel değerler ilgi çekici ve anlaşılması kolaydı. Fa'yı okuduğumda daha fazla içgörü kazanmama yardımcı oldular.

Öğrencilerim ile Falun Dafa Egzersizlerini Yaparken

Lise öğrencilerimden bazıları cep telefonlarına ya da video oyunlarına bağımlıydı. Bir keresinde iki öğrenci bana hafta sonu boyunca 27 saat boyunca aralıksız video oyunu oynadıklarını söylemişti. Endişelendim ve ailelerinin ne yaptıklarını bilip bilmediklerini sordum. Ailelerinin umursamadığını söylediler. Belki de sadece odalarında kalıyorlardı ve aileleri ne yaptıklarına gerçekten dikkat etmiyorlardır diye düşündüm.

Daha sonra bazı öğrencilerin ebeveynlerinin boşanmış olduğunu ve bazı ebeveynin uzun saatler çalıştığını ve geç saatlere kadar eve gelmediğini öğrendim. Bu çocukların ebeveynleri pek yanlarında değildi ve onların çok fazla özgürlükleri vardı. Bu, bugünkü toplumumuzda ciddi bir sorun. Öğrencilerin huzur bulmalarına yardımcı olmak için birlikte Falun Dafa egzersizlerini yapmamızı önerdim.

Egzersizleri birlikte yaptığımız ilk birkaç seferde xinxing'imi korumak çok zor oldu. Öğrencilerin çoğu odaklanamadı ya da hareketsiz oturamadı. Onlar konuştular, etrafa baktılar, şakalaştılar ve birbirleri ile oynadılar. Hatta bazıları çoraplarını çıkardı ve ayakkabılarını tekmeledi. Tavsiye almak için yerel bir uygulayıcıya gittim ve o bana sakince "Sadece aynen devam et. Daha iyi olacaktır" dedi.

Bu sınıftaki öğrenciler, ortaokulun iki yılını, Covid-19 salgını nedeniyle, uzaktan eğitim alarak geçirmişti. Kurallara nasıl uyacaklarını ve bir sınıf ortamında nasıl davranacaklarını bilmiyorlardı. Birkaçının davranış sorunları vardı ve sınıfa odaklanamıyorlardı. Sık sık kendi işlerini yapıyorlar ve dersleri aksatıyorlardı. Gittikçe daha fazla hayal kırıklığına uğradım ve müdüre birkaç kez istifa etmek istediğimi söyledim. Ancak, Fa'yı çalışarak ve diğer uygulayıcılar ile paylaşarak, Shifu’nun bu sınıfı benim xiulian uygulamam için düzenlediğini anladım. Sadece bu düzenlemeyi kabul ettiğimde ve merhametimi, hoşgörümü ve tahammülümü geliştirdiğimde gelişebilirdim.

Kendimi incelemek için içime baktığımda, aceleci ve ben merkezli bir 'ben' buldum. Sorunlardan kaçıyor ve sorumluluk almaktan hoşlanmıyordum. Gerçekten xiulian uygulamanın, vazgeçmem gereken çeşitli takıntıları ve insani kavramları üstlenmek olduğunu fark ettim. Sabır ve nezaketten yoksundum. Bir şeyler yaparken ayrıntılara dikkat etmiyordum.

Üzerinde çalışmam gereken konuların farkına varır varmaz, öğrencilerimin davranışları artık beni sinirlendirmiyor ya da çaresiz hissettirmiyordu. Şakalarını anlamaya başladım, ne kadar zeki olduklarını fark ettim ve iyi doğalarını takdir etmeye başladım. Bu sınıftan keyif almaya başladım ve öğrencilerimi her gün görmekten mutlu oldum. Sınıfıma geldiklerinde onları isimleriyle çağırıyordum ve her birini selamlıyordum. Onlarla konuşuyor ve iletişim kuruyordum ve böylece onları tanımış oldum. Zamanla bir dostluk ve karşılıklı güven geliştirdik.

Fa'yı her gün sakin ve berrak bir zihinle çalışmak, Fa ilkelerine ilişkin anlayışımı geliştirmeme yardımcı oldu. Tıpkı Heavenkid'in tema şarkısında olduğu gibi, "her gün elimizden gelenin en iyisini yapmak" sloganımızdı. Öğrencilerimi Shifu Li'nin (Dafa'nın kurucusu) aile üyeleri ve uyandırılması gereken canlı yaşamlar olarak görüyorum. Onlar bu yaşamda bu okula katılmak ve benim sınıfımda olmak için önceden belirlenmişlerdi ve böylece Falun Dafa egzersizlerini öğrenebildiler ve Heavenkid'i izleyebildiler. Onlar Dafa'nın getirdiği sakinliği ve harika duyguyu deneyimlediler. Bütün bunlar bu varlıklar üzerinde önemli ve sonsuz bir etkiye sahip olacak ve Fa'yı özümsemelerine yardımcı olacak.

Her dersten önce güçlü ve doğru düşünceler gönderiyorum. Bazı sınıflarda, öğrenciler gelir gelmez egzersizlere başlıyoruz. Diğer sınıflarda ise dersin sonuna doğru bir ya da iki set egzersizi birlikte yapıyoruz. Öğrencilerimin çoğu egzersiz müzikleri çalmaya başladığında hızla sakinleşebiliyor ve odaklanabiliyorlar. Öğrencilerimin kollarını doğru pozisyonda tuttuklarını ya da gözleri kapalı bir şekilde ellerini alt karınlarının önünde üst üste koyduklarını gördüğümde yüz ifadeleri sakin ve rahat oluyor. Benim için böylesine harika bir xiulian uygulama ortamı yarattığı için Shifu’ma tüm kalbimle teşekkür etmekten kendimi alamıyorum. Shifu’nun duyarlı varlıklara karşı olan büyük merhameti için gerçekten minnettarım. Beni güçlendirdiğiniz ve koruduğunuz için teşekkür ederim, Shifu.

Bu deneyim paylaşımı makalesini kaleme aldığımda gözyaşlarına boğuldum. Bilen tarafım Shifu’nun benim ve öğrencilerim için karmayı nasıl ortadan kaldırdığını gördü. Shifu bizim için sayısız acıya katlandı ve bedenlerimizi arındırmak ve güçlendirmek için bize değerli mekanizmalar verdi. Shifu’ya olan minnettarlığımı ifade edecek kelime bulamıyorum. Kalbimin derinliklerinden, bizi merhametle kurtardığı için Shifu’ya teşekkür ediyorum.

Yukarıda anlatılanlar benim kişisel xiulian uygulama tecrübelerimdir. Uygulayıcı arkadaşlarımdan uygunsuz olan her şeyi nazikçe belirtmelerini rica ediyorum.

Bu makalede ifade edilen görüşler, yazarın kendi görüşlerini veya anlayışlarını temsil eder. Bu web sitesinde yayınlanan tüm içeriklerin telif hakkı Minghui.org'a aittir. Minghui, düzenli olarak özel günlerde çevrimiçi içeriğin derlemelerini yayınlayacaktır. 

Çince versiyonu mevcut