(Minghui.org) Çin Fahui, sınav kâğıtlarımızı Shifu Li'ye sunduğumuz bir sınav gibidir. Aynı zamanda uygulama durumumuzu özetlememiz ve yansıtmamız için bir fırsattır. Gerçeği açıklarken, yetişkinlere odaklanmanın yanı sıra, okul öğrencilerini de göz ardı etmemeliyiz. Hafta sonları ve tatil günlerinde, büyük parklar, otobüs ve tren istasyonları ve iskeleler gibi yerlerde birçok öğrenci bulunur ve buralar onlara gerçeği açıklamak için mükemmel fırsatlar sunar.
Öğrencilere gerçeği nasıl açıkladığımı ve onların Çin Komünist Partisi’ni (ÇKP) ve gençlik örgütlerini bırakmalarına nasıl yardım ettiğimi ele almak istiyorum. Öğrenciler genellikle küçük gruplar halinde seyahat ederler ve normalde yetişkinlerle konuşmayı sevmezler. Buna ek olarak, okullarda ÇKP kültürünün aşılanması ve Falun Dafa'nın karalanması nedeniyle, genellikle uygulama veya geleneksel değerler hakkında çok az şey bilmektedirler. Bu yüzden onlarla konuşurken ve onları partiyi bırakmaya teşvik ederken metotlarımıza dikkat etmeliyiz.
Uygulayıcılar olarak, her zaman barışçıl bir tutum sergilemeli ve öğrencileri sevecen ve cana yakın bir şekilde selamlamalıyız. Ben genellikle şöyle başlarım: “Merhaba! Okulda öğrenci misiniz? Hangi sınıftasınız?” Genellikle cevap verirler. Bu noktada onlara içtenlikle “Ben emekli bir öğretmenim ve öğrencilere ders vermeyi çok severdim” derim. Öğrenciler genellikle saygı gösterir ve benimle sohbet ederler. Daha sonra onlara dersleriyle ilgili sorular sorabilir ve konuları onlarla tartışabilirim. Bu doğal olarak gerçeğin açıklanmasını ve ÇKP'yi bırakmayı beraberinde getirir.
Bir keresinde bir parkta bankta oturan üç kızla selamlaştım. Bana 11. sınıfta olduklarını söylediler ve bankta yer vermeyi teklif ettiler. Oturdum ve onlara Çince öğreten emekli bir öğretmen olduğumu söyledim. Sonra onlara bir şey tartışıp tartışamayacağımızı sordum. Dedim ki, “İyi bir kompozisyon altı Çince karakterle özetlenebilir. Bunların ne olduğunu biliyor musunuz?” Akıllarına hiçbir şey gelmedi. Ben de onlara “Anka kuşu başı (giriş), domuz karnı (gelişme), leopar kuyruğu (sonuç)” cevabını verdim. Cevabım çok ilgilerini çekti. “Yazarken bu standardı kullanmak için pratik yapabilirsiniz ve eminim üniversite giriş sınavı kompozisyonunuzda yüksek puanlar alacaksınız” diye devam ettim.
Sözlerimden gözle görülür bir şekilde etkilendiler ve ben de konuyu değiştirerek gerçeği açıklamaya başladım. Onlara şöyle açıkladım: “Günümüzde insanlar genellikle ahlaktan, vicdandan, cennete ve dünyaya saygıdan, tanrılara ve Buda'lara inançtan yoksundur. Para için her türlü kötü şeyi yapmaya cesaret edebiliyorlar. İnsanlar kendilerini düzeltmekte başarısız olduklarında, Cennet harekete geçecektir. Bu yılları yalnızca şanslı insanların atlatabileceğini gösteren hem Çin hem de Batı kaynaklı pek çok kehaneti görmek için internete bakabilirsiniz. Kendinizin ve ailenizin sağlığı ve güvenliği için iki şey yapmanız gerekir:
“1. 'Doğruluk-Merhamet-Hoşgörü iyi, Falun Dafa iyi' sözlerini hatırlayın. Doğruluk, Merhamet ve Hoşgörü evrensel ilkelerdir. Onlar kutsal kanunlar ve ebedi gerçeklerdir. Günümüz toplumu bu değerlerden yoksundur ve bunun yerine 'yalan, kötülük ve sınıf mücadelesi' topluma nüfuz etmektedir, bu yüzden felaketler yaşanmaya devam etmektedir.
“2. ÇKP'den ve Gençlik Ligi ve Genç Öncüler de dahil olmak üzere gençlik örgütlerinden çekilin. Bu örgütlerdeki insanların çoğu iyi insanlardır. Fakat onlar sadece bu örgütlere katılırken ettikleri yemini reddederek felaketleri atlatabilirler. Bu örgütlerden çekilmek tek yoldur, aksi takdirde büyük tehlike altında olacaklardır.”
Bana hepsinin Gençlik Ligi ve Genç Öncüler'e katıldıklarını ve hepsinin çekilmeye karar verdiklerini söylediler. Onlara Dafa uğurlukları ve Minghui.org'dan bilgilendirme materyalleri verdim. Ayrılırken bana tekrar tekrar teşekkür ettiler ve üniversite giriş sınavlarından önce benden tavsiye almak istediklerini söyleyerek telefon numaramı istediler.
Bir başka sefer, parkta 11. sınıfa giden bir kızla tanıştım. Emekli bir öğretmen olduğumu öğrendikten sonra benimle kompozisyon yazma hakkında konuştu. Daha sonra sohbeti değiştirdim ve ona torunumdan bahsettim. Torunum küçük yaştan itibaren “Doğruluk-Merhamet-Hoşgörü iyi, Falun Dafa iyi” sözlerini hatırladı ve daha sonra Gençlik Ligi ve Genç Öncülerden geri çekildi. Sonuç olarak, çalışmaları sorunsuz geçti ve sonunda yüksek lisans derecesi ile mezun oldu. Üniversitedeki erkek arkadaşı da ondan etkilendi ve “Doğruluk-Merhamet-Hoşgörü iyi, Falun Dafa iyi” sözlerini hatırladı ve Gençlik Ligi ve Genç Öncülerden geri çekildi. O da yüksek lisans derecesi ile mezun oldu. Mezun olduktan sonra her ikisi de iyi işler buldular. Şimdi mutlu bir evlilikleri ve sağlıklı bir çocukları var. Bunu duyduktan sonra, kız Dafa hakkında paylaştığım gerçeği isteyerek kabul etti ve Gençlik Ligi ve Genç Öncülerden çekildi.
Başka bir parkta, altıncı sınıfa giden üç kızla tanıştım. İyi öykü denemelerinin nasıl yazılacağını tartıştıktan sonra hızla gerçeği açıklama konusuna geçtim ve Genç Öncüler'den çekilmeyi kabul ettiler. Onları Doğruluk, Merhamet ve Hoşgörü ilkelerini izleyerek iyi insanlar olmaya teşvik ettim ve onlara daha fazla açıklama yaptım: “Doğruluk, gerçeğe inanmak, doğru konuşmak, doğru davranmak, ebeveynlerinize saygı duymak, ahlak ve vicdan sahibi olmak demektir. Merhamet, gayretli ve nazik olmak, başkalarını düşünmek, başkalarına yardım etmek, zayıflara sempati duymak ve bencillik ve açgözlülükten kaçınmak anlamına gelir. Hoşgörü, kayıplara katlanmaya istekli olmak ve başkalarıyla tartışmaktan veya kavga etmekten kaçınmak anlamına gelir.”
Ardından, erdemi ifade eden Çince karakterin içerdiği bilgeliği açıkladım: “Bu karakterin yazılış şekli, evrendeki tanrıların ve Buda'ların herkesin eylemlerini ve düşüncelerini cennetten izlediğini ifade eder. Kişinin yaptığı iyi işler de kötü işler gibi kaydedilir.” Ardından, yolda yürüyen iki çocukla ilgili bir hikâye paylaştım. Yolun ortasında bir taşa rastladıklarında, ilk çocuk taşın etrafından dolanırken, ikinci çocuk eğilip taşı yolun kenarına taşımış.
Üç kıza “Hangi çocuk gibi olmak istersiniz?” diye sordum. Hep bir ağızdan, iyilik yapan ikinci çocuk gibi olmak istediklerini söylediler. Bu hikâye sayesinde üç öğrenci iyi ve kötü kavramlarını hemen kavradı ve Çince “erdem” karakterinin anlamı ile birlikte, iyi eylemlerin kutsama alacağı ve kötü eylemlerin ceza ile karşılanacağı kutsal yasayı anladılar.
Sonunda, onlardan bugün öğrendiklerini günlüklerine yazmalarını ve ebeveynlerine ve öğretmenlerine rapor etmelerini istedim. Kızlar ayrılırken bana teşekkür ettiler.
Son Söz
Yukarıda paylaşılan deneyimler öğrencilere gerçeği açıkladığım ve onları ÇKP ve gençlik örgütlerini bırakmaya teşvik ettiğim yılların bir özetidir. Bu özel grup için onların gerçeği anlama kapasitelerini göz önünde bulundurmamız ve yaklaşımımızda dikkatli olmamız gerektiğini fark ettim. Bu öğrencilerin ve ebeveynlerin gerçeği kabul etmelerini sağlar ve gerçeği açıklayan Dafa uygulayıcıları hakkında herhangi bir olumsuz izlenime neden olmaz.
Elbette verimli bir konuşma yapamadığım öğrenciler oldu, ancak onlara karşı herhangi bir kızgınlık duymadım. İçime baktım ve bunun Fa'yı yeterince iyi çalışmadığım ve xinxing seviyem yeterli olmadığı için olduğunu biliyordum. Tek umudum bu öğrencilerin kendilerine kurtarılmaları için başka bir şans sunacak başka uygulayıcılarla karşılaşmalarıdır.
Telif Hakkı © 2023 Minghui.org'a aittir. Her hakkı saklıdır.
